Современное информационное общество предъявляет новые требования к образованию. Она должна обеспечивать социальную мобильность граждан, их активность, возможность самостоятельно принимать решения, извлекать знания, используя распределенные системы цифрового образовательного контента, в частности на базе образовательных платформ. В этом контексте медиаобразование становится важным компонентом в формировании компетенций, необходимых члену общества цифровой экономики.

Теоретико-методологические подходы, сформированные в рамках медиаобразования, являются необходимым компонентом обновленной системы образования, создаваемой на базе цифровой образовательной среды. Создание и реализация модели Цифровой образовательной среды ЦОС Нижний Новгород которую разрабатывает, как платформы для организации и поддержки различных форм обучения и полноценной учебной деятельности образовательной организации для цифровой экономики. Представляет собой уникальное моделирование процесса, которое должно учитывать многих факторов, таких как научно-технические достижения, социально-экономические условия, современные информационно-методические и дидактические и воспитательные средства, основанные на цифровых технологиях.